一年级下学期开始有「看图写话」，很多孩子卡在第一句：盯着图看十分钟，写不出一个字。
不是不会写，是没人告诉他”从哪看起、按什么顺序说”。
一个万能公式：谁 + 在哪 + 做什么 + 怎么样
任何一幅图，都能套这四个问题：
| 顺序 | 问什么 | 示例（图：小朋友在公园种树） |
|---|---|---|
| 1 | 图上有谁？ | 小明和爸爸 |
| 2 | 在哪里？ | 在公园的草地上 |
| 3 | 在做什么？ | 种一棵小树苗 |
| 4 | 心情/结果怎么样？ | 他们累得满头大汗，但很开心 |
把四句连起来，就是一段完整的话：
星期天，小明和爸爸来到公园的草地上种树。爸爸挖坑，小明扶着小树苗，然后一起把土填好、浇上水。他们累得满头大汗，但看着种好的小树，心里很开心。
这段话 80 多个字，一年级完全够用。
三个提升点，让句子不平淡
1. 加时间
「星期天」「早上」「放学后」——一句话就有画面感。
2. 加动作细节
不要只写”种树”，写「爸爸挖坑、小明扶树苗、一起填土浇水」。动词越具体，越像真的看见过。
3. 加感受
结尾加一句心理或表情：「心里美滋滋的」「脸上笑开了花」。这是评分时最容易加分的部分。
家长最容易犯的两个错
错误一：替孩子说句子。
孩子写不出来，家长张口就给一句完整的。这样练一百篇也没用——他练的是”听写”，不是”表达”。
正确做法：只问问题。”图上有谁？””他们在哪？”让孩子自己组织语言，说错了也别打断，说完再一起改。
错误二：追求字数。
一年级要求 50-80 字，硬凑到 200 字只会又臭又长。
正确做法：先保证四要素齐全、句子通顺，再谈加细节。宁可 80 字写清楚，不要 200 字绕圈子。
每天 10 分钟怎么练
- 找一幅图（课本插图、绘本任意一页都行）
- 让孩子先用嘴说一遍，家长不打断
- 再说第二遍，这次要求加上时间、动作、感受
- 最后写下来，写完读一遍，改掉不通顺的地方
坚持一个月，孩子看到图就知道从哪下笔了。
需要现成的看图写话练习？看图写话分类会陆续上架配图 + 范文的练习册。
上手练一练
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